按照教育部、市区教育两委部署要求，2024年10月23日至29日新沙巴体育投注_沙巴体育官网【app平台登录】：教委督导科组织全体挂牌责任督学，对全区所有中小学校、幼儿园，围绕“校园餐”、作息时间优化调整、学校信用建设等工作情况开展专项督导。此次督导采取入校实地检查、访谈及查阅相关资料等方式进行，并登录北京教育督导信息管理平台填报督导报告单。

一、中小学督导情况

（一）学校“校园餐”情况

责任督学通过查阅陪餐方案、陪餐记录，访谈干部教师的督导形式，全区各中小学校严格落实《北京市中小学校食堂管理办法》陪餐制度，均制定了《陪餐方案》，每餐均有学校领导班子成员（包括书记校长）与学生共同用餐。陪餐记录规范详实；陪餐后填写用餐情况调查问卷，反馈及时，便于随时发现问题随时整改。外供餐企业送餐学校，严格采取“桶装到班、二次分餐”模式，不提供盒餐和一次性餐具；学生餐与食谱一致，品种齐全；分餐或送餐人员穿戴整齐、干净；餐具经过消毒，表面干净无污染、无破损；饭菜味道新鲜，温度适宜。

（二）作息时间优化调整情况

责任督学通过查阅《学校课表》《学生课表》《作息时间表》、课间巡查、访谈干部教师学生等督导方式，了解到全区中小学均已落实作息时间优化调整，在上、下午各安排一次30分钟的大课间，在校每天课间总时长小学阶段不少于90分钟、初中阶段不少于105分钟。第一节课上课时间不早于规定（小学8:20，初中8:00）时间。未发现班级存在拖堂、提前上课或限制学生出教室情况。各学校落实课程标准要求，各年级周学时总量符合相应年级规定（一至二年级每周26学时，三至六年级每周30学时，七至九年级每周34学时）。

学校作息时间优化调整的主要做法：

1.课间活动内容主要有体育类活动（体质监测相关内容、智能体育自由练习、足球、篮球、跳绳、立定跳远、跳房子、丢沙包等）；艺术类活动（画画、观看书法作品等）；劳动类活动（整理文具、整理座椅周围卫生、浇花等）；科学类活动（益智游戏等）；阅读类活动（楼道阅读角、图书角、阅读吧等）；语言类活动（拍手歌、对韵歌、朗读、交流等）；咨询类服务（心理咨询等）；学生自由活动（散步、望远、小游戏等）。

2.干部、班主任与任课教师均能参与课间活动。

3.学生能为课间活动设计提供意见建议并积极参与各类课间活动，学生作品成为课间活动资源（楼道展示学生书画作品、自制沙包等）。

4.学校调整方案,家长参与学校课间活动设计，提供建议。

5.学校统筹规划校园空间，设置不同类别活动区域；在班级或走廊等区域建设特色角区或空间；增设活动器材、器具等；改善护栏、摄像头等安全保障设施。

（三）访谈情况

本次督导针对学生对于学生餐、学校作息时间安排的感受进行了随机访谈，涉及三、四、五、六、八、九年级，490名学生。具体反馈情况：

校园餐情况

口味：满意469人，占95.7；一般21人,占4.3%。

吃饱：能吃饱481人，占98.2%，大部分时间能吃饱9人，占1.8%

是否吃到过不新鲜或变质的食物：没有479人，占97.8%；基本没有11人，占2.2%。

种类丰富：丰富476人，占97.1%；一般14人，占2.9%。

作息时间调整情况

是否有拖堂的情况：否490人，占100%。

是否有提前上课的情况：否490人，占100%。

是否限制学生课间出教室：否490人，占100%。

倾向的活动：学习或阅读118人，占24.1%；与同学交流或玩耍197人，占40.2%；进行体育活动或锻炼115人，占23.5%；独自休息或放松48人，占9.8%；参与其他兴趣活动6人，占1.2%。

是否满意：满意484人，占98.8%；比较满意6人，占1.2%。

（四）学校信用建设工作情况

责任督学通过查阅资料、访谈干部的督导形式，各中小学均已落实以培育和践行社会主义核心价值观为引领，将诚信教育作为学生思想品德教育和综合社会实践活动的重要内容，通过班团队会、主题活动、升旗仪式等形式融入日常教育、通过大思政课等形式融入课堂教学，覆盖学生100%。??font>

各学校均已建立教师信用评价机制，结合教师师德考核和年度考核，已开展教师信用评价工作。

二、督导建议

通过实地查看及访谈，全区中小学的校园餐及作息时间优化调整工作，均得到了绝大多数师生的认可。在课间作息时间优化调整实施的过程中，各校还可以进一步优化实施方案，为学生创造更加适宜的课间休息、活动环境，因地制宜开展丰富的课间活动。